С виртуална мобилност в периода 19. 01. – 21.01.2022 г. започна последният етап  на международния проект SEEDS FOR TOMORROW  по програма „Еразъм +“. Дейностите, подготвени от учениците от Франция, Португалия, Испания, Финландия и България, бяха посветени на четирите направления на проекта: производство, консумация, транспорт и храна.

В този етап участваха 6 учители и 28 ученици от АЕГ „Гео Милев“, споделящи идеите за зелено бъдеще. По време на първия ден дискусията започна с представяне на стъпките в областта на екологичния преход и текущото състояние на градовете – в съответствие с Европейския зелен пакт и Европейския законодателен акт за климата, тъй като ЕС си е поставил обвързващата цел да постигне неутралност по отношение на климата до 2050 г. Това предполага настоящите равнища на емисиите на парникови газове да спаднат значително през следващите десетилетия. Вторият ден протече с представяне на подготвените елементи на коледна украса от рециклирани материали и снимки от коледния кът в училището, както и с представянето на продукти на участниците от всички партньорски училища.

Мобилността приключи с подготвени и представени във видеоклипове готварски рецепти за здравословни ястия. Имаше и обмяна на идеи, както  и споделяне на  опит за представяне на различни традиционни елементи от националната кухня на всяка държава.

Участниците се разделиха с пожелания за нови срещи в реална среда.

АЕГ “Гео Милев” бе виртуален домакин на мобилност по международен проект

A.C.C.T. – Activate Critical and Creative Thinking

От 13. до 15. април гимназията организира онлайн мобилност по авторския си проект A.C.C.T. Двугодишният проект, който стартира през 2018 год., е насочен към активиране на критическото и креативно мислене, особено чрез четене, писане, драма и дебати.

Планираната домакинска среща трябваше да се проведе още през м.март, 2020 год., но заради пандемичната обстановка тя, както и други планирани задачи, бяха отложени. Мотивацията на училищния екип, както и на партньорите проектът да бъде завършен, допринесе за възобновяване на дейностите.

В тридневната онлайн мобилност с фокус върху социалното и културно предприемачество и креативните индустрии се включиха координаторите и учители от училищата-партньори от Италия, Португалия и Румъния, както и общо 29 ученици от трите държави. От АЕГ “Гео Милев” участваха г-жа Маргарита Янакиева – директор, г-жа Милена Бъчварова – заместник-директор и координатор на проекта, г-жа Силвия Драганова – старши учител по философия, както и 10 ученици от XI клас, които изучават Предприемачество като профилиращ предмет. Всички дейности се проведоха в онлайн среда посредством училищната облачна платформа, като се осъществиха интерактивни презентации, работа по групи, беседи и др.

През първия ден виртуален гост-лектор бе г-н Николай Ненов – директор на Исторически музей – Русе, който представи интерактивно опита на институцията в съхраняване и популизиране на природното и културното наследство на региона, както и опита в областта на културното предприемачество. Той отговори на множество въпроси, свързани с достъпа на младите хора до културното наследство, предизвикателствата пред музеите в настоящата пандемична ситуация и др.

В същия ден бяха формирани международни ученически екипи, като във всеки екип имаше представители на поне 3 от партниращите си държави. Учениците имаха възможност да се запознаят, да създадат образ и име на екипа си, както и да обменят мнения по интересни за тях теми. Във връзка с възложените им през втория и третия ден задачи, а именно създаване на план за бизнес начинание в сферата на културното предприемачество и дейности по рекламиране и промотирането му, в онлайн мобилността взеха участие още гости. Г-жа Адриана Андреева, бивш възпитаник на гимназията, а понастоящем културен мениджър и съосновател на Studio Komplekt and Melba Design Initiatives разказа на учениците за спецификата на бранша,  предизвикателствата през предприемача, вълнуващите резултати от бизнес начинанията в сферата на културата и изкуството. Тя сподели добри практики от своята професионална дейност и отговори на въпросите на участниците. В програмата се включиха и Екатерина Йорданова и Илиана Драганова от Креативен център – Русе, които споделиха опита от работата си в областта на креативните индустрии

Резултатът от тридневната групова работа на учениците участници във виртуалната мобилност бяха идейни продукти за международни културни фестивали, събития и инициативи, свързани с културното предприемачество, които в последния ден участниците промотираха. Всички те, както и предварително разработените тематични презентации на ученици от 4-те училища ще бъдат публикувани на електронната страница на проекта: https://acct.elsruse.eu/

В края на месец май предстои и последната международна среща по проекта, която отново ще се проведе онлайн, като организатори ще бъдат партньорите ни от Румъния.

Онлайн мобилност по международен еко проект

В дните от 23 до 25. март десет ученици и трима учители от гимназията се включиха във виртуална мобилност по международния проект с еко насоченост “Seeds for Tomorrow” (“Да посеем бъдещето”),  който се изпълнява с финансовата подкрепа на Програма „Еразъм+“ на ЕС

Предварителната подготовка започна с избор на подходящи предмети, които екипът изпрати до едно от училищата-партньори по проекта във Франция. Те включваха ръчно изработени мартеници от естествени материали с послания за здраве, сувенири с типични за страната мотиви и шевици, снимки на природни обекти и забележителности, рецепта за традиционна българска баница, сладка почерпка, семена на български зеленчуци, плодове и цветя, както и раковини. Вълнуващо беше разопаковането пред камерите по време на първия ден от мобилността.  Партньорите ни от Франция ни изненадаха  с продукти от Льо Ман, пъзел, карта и виртуална разходка из областта. Интересни за участниците бяха подбраните елементите, отговарящи на четирите направления на проектните дейности – производство, консумация, храна и движение. 

Учениците от АЕГ “Гео Милев” бяха провели предварително проучване на производители от региона и представиха резултатите с кратко видео. 

На втория ден дискусията се фокусира върху проектите за подобряване на училищната среда, разработени от френските ученици. Обменени бяха информация за всяко училище, град и страна, както и мнения за подобряване на условията и създаване на приветлива и „зелена“ обстановка, която да предразполага тийнейджърите към учебни дейности и пълноценна почивка между занятията. 

Третият ден от мобилността беше посветен на модата и на тенденциите за рециклиране на материали и облекла. Учениците проведоха проучване в един от випуските по предварително зададен въпросник, свързан с избора на дрехи, модните тенденции и следването на определени личности, както и водещите мотиви за техните предпочитания. В групи по десет всички се включиха в оживена дискусия и така неусетно изтече времето за видеоконференцията. Участниците се разделиха с пожелания за нови срещи с още повече вдъхновяващи идеи и мотивиращи преживявания .

ЛОГОТО НА АЕГ “ГЕО МИЛЕВ” – РУСЕ СПЕЧЕЛИ МЕЖДУНАРОДНАТА НАДПРЕВАРА

ПО ПРОЕКТ “SEEDS FOR TOMORROW”

Логото, предложено от единадесетокласничката Ева Петричева участва в конкурс между училищата-партньори от Кадиз (Испания), Фамаликао (Португалия), Льо Ман и Кулен (Франция) и Лаапперанта (Финландия), след като бе отличено с първо място във вътрешноучилишния конкурс. Над 170 ученици от петте випуска на АЕГ “Гео Милев” бяха гласували за фаворита си между 15 предложения, изработени индивидуално или в екип.

Логото на Ева успешно пребори останалите 5 предложения на нейни връстници в онлайн надпреварата, организирана от координаторите от Гранция, и ще бъде официалното лого на проекта, което ще се използва за публичност.

Тематиката на “Seeds for Tomorrow” е насочена към запознаване с принципите на повторно използване, намаляване на отпадъците и рециклиране, развиване на умения за аргументация чрез дебати на екологични теми, разглеждане на нормите за енергийна ефективност при строителство и архитектура на сгради, почистване на обществени зони, отглеждане на екологично чисти култури и др. Проектът се изпълнява с финансовата подкрепа на Европейски съюз.

В момента като част от проектните дейности предстои представяне на Фамаликао и Русе във видеовръзка чрез четирите направления на проекта – движение, хранене, консумация, производство. Следващата международна онлайн среща е с учениците, работили по логото от всички .

Нов международен проект стартира в АЕГ “Гео Милев”

Английска езикова гимназия “Гео Милев” – Русе, която традиционно работи по Програма “Еразъм+”, се включва в нов международен проект, посветен на идеята за зелено училище, устойчиво развитие и борба с климатичните промени. Училищата-партньори са от Кадиз (Испания), Фамаликао (Португалия), Льо Ман (Франция) и Лаапперанта (Финландия).

Тематиката на “Seeds for Tomorrow”,  който ще се реализира с финансовата подкрепа на ЕС, е насочена към запознаване с принципите на повторно използване, намаляване на отпадъците и рециклиране, развиване на умения за аргументация чрез дебати на екологични теми, разглеждане на нормите за енергийна ефективност при строителство и архитектура на сгради, почистване на обществени зони, отглеждане на екологично чисти култури, форум за представяне на „зелени“ професии, картографиране на зони със застрашено биоразнообразие, запознаване с основите на устойчивото развитие и здравословните правила за хранене с екологично чисти продукти.

Проектните дейности са разпределени в 4 направления: “Производство”, “Консумация/Използване”, “Хранене” и “Движение”, като работният език е английски.

Ученици от различни випуски на АЕГ “Гео Милев” – Русе се включиха в първата инициатива – изработване на лого за проекта и участие в международен конкурс за окончателния избор между фаворитите във всяко от включените училища. Предстои онлайн обмен с връстници от другите страни, след което – дебати, състезания, изложби и др. Предвид текущата ситуация, международните дейностите ще се провеждат приоритетно в електронна среда.

Краткосрочен обмен на ученици в Португалия

В средата на юни, 2019 год. 5 момичета от X и XI клас на АЕГ „Гео Милев“  взеха участие в международно събитие от програмата на проект “A.C.C.T. – Activate Critical and Creative Thinking”  в гр. Фамиликао, Португалия. 

Краткосрочният обмен е втори по рода си в рамките на проекта по програма „Еразъм +“, който се координира от екип от гимназията. Основният акцент бе демокрацията, като ученици от всички страни-партньори (Франция, Португалия, Румъния, Италия, Германия и България) работиха в международни екипи, коментираха управлението в различните държави, съставиха свои партии и формулираха платформи, проведоха симулативни избори. 

Двугодишният проект е насочен към активиране на критическото и креативно мислене, особено чрез четене, писане, драма и дебати. За преживяването и неповторимия опит на Калина Христова (X „а“),  Йоана Кърджилова, Мила Начева, Полина Досева (X „г“) и Ния Иванова (XI „в“) може да прочетете по-долу:

„Пътуването ни до Португалия за мен беше прекрасно и изпълнено с емоция преживяване. Щастлива съм, че имахме възможност да се потопим в нейната атмосфера така, че да остане в сърцата ни завинаги. Страната е много впечатляваща, нейните неповторими пейзажи носят свой собствен слънчев характер. Там посетихме къщата на португалски национален автор. Запознахме се с усмихнати и интелигентни връстници, общуването с които ни показа тяхното виждане относно демокрация, свобода, отговорност. Чрез проектните дейности, в които участвахме съчетахме полезното с приятното като създадохме свои партии, представихме нашите идеи пред аудитория и проведохме избори. Така обърнахме внимание на различни проблеми в Европа и техните възможни решения.  Върнахме се щастливи и духовно обогатени.“

Полина Досева

Краткосрочен обмен във Франция

Осем ученици и двама учители участваха в краткосрочен обмен по международния проект “A.C.C.T” на програма “Еразъм +” във френския град Льо Ман (11-15.03.2019 год.). Момичетата и момчетата от X-XII клас бяха избрани да представят училището ни в резултат на работата си в различни направления от проектните дейности. Те имаха възможност да се запознаят и да си сътрудничат с връстници от училищата-партньори от Португалия, Франция, Италия, Германия и Румъния. По-долу може да се запознаете с техния разказ за срещата:

Нашето преживяване в Льо Ман, Франция

Целта на това мероприятие бе да запознае учениците с техните партньори по проекта, както и да ги доближи до техните култура и бит. Четирима от екипа ни имахме неповторимата възможност да прекарат една седмица, приютени от френски семейства и макар и за малко, станахме част от техния бит и всекидневие. Най-напред бяхме посрещнати от нашите френски домакини на автогарата в Льо Ман. Там нашата българска група се раздели, като всеки един от нас бе настанен в различно  семейство. След като се разделихме, някои от нас отидоха на първа разходка из прекрасния Льо Ман, а други потеглиха директно към жилищата на домакините си, отстоящи на различно разстояние от самия град – от 10 до 30 километра. С изненада научихме, че повечето от учениците там живеят в селата, разположени града. Тези села бяха много по-различни от познатите ни в България.  

След разходката, дойде време да се запознаем с останалата част от семейството, при което щяхме да прекараме една седмица. Първоначално, когато се видяхме за първи път, се чувствахме несигурно и неловко. Но след известно време, както ние, така и семействата ни, се “окопитихме”, което помогна за разведряване на обстановката. Запомняща бе нашата първа вечеря с новите ни семейства, на която разговаряхме много, засягайки различни и интересни теми.

На следващия ден дойде ред да посетим и училището-домакин на проекта -Lyceé Gabriel Touchard. Там ние се запознахме с изключително много чуждестранни ученици, с които се сприятелихме много бързо. Много интересно ни беше да видим как реагират учениците от различни държави, когато се запознават с други чуждестранни ученици.

Първото нещо, което ни направи впечатление, е начинът, по който всички се поздравяваха – всички си даваха целувки по бузите. Те се чувстваха доста некомфортно, когато ние им подавахме ръка, за да се здрависаме.  Другото нещо, което забелязахме, бе спокойствието на хората там – те никога не бързат и винаги се стремят да извлекат максималното удоволствие от момента.  

След опознавателния клас, направихме загрявка за телата и гласовете си, за да се подготвим за предстоящите дейности. Разделиха ни в отбори и това, което най-много ни хареса, беше, че имаше член от всяка държава във всеки отбор. Беше чудесен начин да се запознаем с различните култури. Открихме и говорихме за различията си и, разбира се, много се забавлявахме. Намерихме много нови приятели и имахме чудесната възможност да си упражним английския език. Дори говорихме на немски, италиански и други езици с нашите съотборници. Беше едно невероятно преживяване за ученици и учители.

Нашето представяне

По време на представянето бяхме малко притеснени, но ние вярваме, че това беше точно трудността, която трябваше да преодолеем, за да израснем като актьори и да станем по- уверени с английския си. Часовете по театър бяха много интересни за нас – не само че работихме с нашите нови приятели, а и се научихме да работим в екип като цяло. Придобихме базовия опит за работа в екип и подобрихме комуникационните си умения.

Процесът на работа

Всеки от нас може да е придобил различен опит в отбора си, но сме единодушни, че бе напълно различен от това, което очаквахме. Проведохме кратки и разбираеми диалози с нашите съотборници и успяхме да представим идеята си успешно.

Финалният продукт

Финалният продукт беше нова кратка пиеса, базирана на приказка, която ние сами си измислихме. Задачата ни накара не само да мислим креативно и да използвамевъображението си, а и да създадем по-силна връзка със съотборниците си. Бяхме много доволни от финалния продукт и мислим, че беше една много интересна задача, чрез която показахме творческите си умения.

Впечатленията ни от града

Нашето всекидневие беше напълно различно, но всеки от нас посети забележителностите в Льо Ман – Театъра, Музея и възхитителната катедрала. Всички бяхме много впечатлени от архитектурата и идеално работещия градски транспорт. Относно  училището, ние наистина се влюбихме в атмосферата и мястото като цяло.

Всеки ден с благодарност се наслаждавахме на обяда си в стола там. Персоналът беше много дружелюбен и приветлив.. Цялото училище беше много гостоприемно, чувствахме се комфортно и не искахме да си тръгваме.

Влюбихме се във Франция. Опитахме някои традиционни ястия като Quiche, Tartiflette, Galettes, Brettons, Ratatouille, френски макарони, френски кроасани и др. Бяхме много впечатлени от качеството на храната там. Искаме да кажем едно голямо “Благодаря!” на екипа , който работи зад целия този проект и на програма Еразъм+. Бихме се включили в подобен проект отново, за нас ще бъде удоволствие. 

И помнете: “Четете, за да водите”!*

Кристина Стоянова (X “а”), Андреа Иванова, Кристиана Георгиева, Михаела Тошкова, Силвио Стойков (X “г”), Габриела Пашкунова (XI “г”), Радина Маринова (XII “б”)  и Александра Николова (XII “в”)

*мотото на проект A.C.C.T.  – “Activate Critical and Creative Thinking” е ”Read to Lead”

Първа международна среща по проект A.C.C.T.

Първата среща за обмен на учeници се състоя в гр. Пескара, Италия (27.11.-01.12.2018год.). В нея взеха участие седем единадесетокласници от гимназията и двама учители, координатори на новия авторски проект на училището по Програма „Еразъм +” . По време на събитието екипите на международните партньори от  Португалия, Франция, Италия, Германия, Румъния и България представиха с мултимедийни продукти училищата си и показаха кратки филми за културното наследство на страните си.

“Участието ми в проекта е едно прекрасно преживяване.  Всичките ми очаквания от срещата в Италия бяха надминати. Бях силно впечатлена от забележителностите и традициите на всяка една от партньорските държави.”  – Александра (XI “в”)

Всички екипи изпълниха традиционна популярна песен и национален танц.  Учениците от българския екип представиха кратка пиеса на английски език, с което откриха пътя на проекта, чийто основен методически подход е драматизацията. В културната програма бяха включени изпълнения на италиански народни песни и мелодии, изпълнени на традиционни инструменти. В организираните семинари участниците се запознаха с литературни образци на известен местен поет Габриеле Д‘Анунцио и Итало Калвино. По време на тази първа за  международния екип среща, бе организирана изложба на експонати, представяща културно- историческото наследство на участващите страни.

“През целия ни  престой имахме планирани куп дейности, които обаче не приемахме като ангажименти, а повод да опознаем по-добре италианските обичаи. Посетихме множество музеи и чухме интересни истории за различни аспекти на тяхната култура – музика, изкуство, театър. Най-вълнуващо бе запознанството с хора от различни националности, с които споделихме прекрасни моменти, които никога няма да забравя.” – Лора (XI “в”)

“През тези 5 дни бяхме плътно ангажирани със задачи и събития. Въпреки това аз се забавлявах изключително много, запознах се с много нови хора, научих много нови неща и със ръка не сърце мога да кажа, че за мен това беше едно от най-незабравимите преживявания. Подобен опит обогатява знанията и личността на човек!” – Жоро (XI “в”)

Дейностите по проект “Activate Critical and Creative Thinking – ACCT – Read to Lead” стартираха през месец октомври с конкурс за лого на проекта, сформиране на ученически екипи и изготвяне на презентации.

Същността на проекта  е насочена към активиране на критическото и креативно мислене, особено чрез четене, писане, драма и дебати в две глобални области – културно наследство и демокрация.

Повече за същността на проекта, напредъка на дейностите, както и резултати от работата на екипите може да намерите на електронната страница на проект A.C.C.T. : acct.elsruse.eu 

Нов двугодишен международен проект

След двата си изключително успешни европейски проекти по програма „Еразъм +“, училището ни отново ще координира авторски международен проект. Този път същността му ще е насочена към активиране на критическото и креативно мислене, особено чрез четене, писане, драма и дебати в две глобални области – културно наследство и демокрация. За изпълнение на заложените в двугодишния план дейности ще си сътрудничим с училища от Португалия, Франция, Италия, Германия и Румъния.

Предходните два проекта „YEPS  – Young Europeans Propose Solutions” (2014-2016) и “GROWW – Get Ready for the Opportunities of World of Work” (2016 – 2018) бяха насочени към идентифициране на локални и глобални предизвикателства пред младите хора днес, както и начини за преодоляването им; пригодност за пазара на труда; бизнес и социално предприемачество. Чрез проектните дейности младежите подобриха социалните си и културни компетентности, уменията си за работа в екип и за решаване на проблеми. Едни от най-значимите постижения в работата по училищни европроекти е сътрудничеството между училищните екипи и създаването на иновативни крайни продукти. Проект “YEPS” бе отличен със значка като пример за добри практики.

                Дейностите по проект “Activate Critical and Creative Thinking – ACCT – Read to Lead” стартират през месец октомври с конкурс за лого на проекта, сформиране на ученически екипи и изготвяне на презентации, една от които ще представи гимназията на първата международна среща в Италия през март,  следващата година.

GROWW върви към своя успешен край

     Последната транснационална среща от графика на проект  „GROWW“ по европейската програма „Еразъм+“  се проведе в гр. Биеч, Полша от 02.06. до 06.06.2018 г. . Партньорите от седемте училища  обсъдиха и работиха по крайните продукти на проекта – ресурси, обединени в електронно помагало за учители за пригодност за заетост и предприемачество, включващо двугодишния им опит в тази област. По време на срещата в Полша бяха представени и последните бизнес планове за социално предприемачество, разработени от ученически екипи.

Веселина Панайотова, Валентина Тодорова и Мира Пантелеева от XI „а“ клас участваха в срещата и представиха своя амбициозен план за социално предприемачество, свързан с подобряване на училищната среда.

Предстои разпространение на идеите и продуктите на проект „GROWW”, чийто международен координатор е нашето училище.

ЧЕТИРИМА УЧЕНИЦИ УЧАСТВАХА В КРАТКОСРОЧНО ОБУЧЕНИЕ

ПО СОЦИАЛНО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО ВЪВ ФРАНЦИЯ ПРЕЗ АПРИЛ, 2018

         “За нас беше огромно удоволствие да участваме в тазгодишния проект по „Еразъм“ –“GROWW”. През тази една седмица в Льо Ман, Франция ние имахме възможност да попаднем в една съвсем нова и различна среда, в която да получим нови знания в областта на социалното предприемачество. Oще от първия ден, бяхме разпределени в седем отбора от три до пет човека. Всеки отбор имаше  задача да разработи кратък бизнес план на тема социално предприемачество под формата на презентация. Последния ден от проекта  всеки отбор представи своите презентации и с помощта на компетентно жури  получи своето заслужено място.

Освен че изготвяхме презентации , ние имахме достатъчно време да се опознаем с членовете на международния екип – финландци, поляци, румънци, италианци, французи, португалци и да изживеем незабравими мигове заедно. Научихме много за различните култури, образователни системи и начин на живот. През втория и третия ден от проекта  имахме уникалния  шанс  да посетим музикално студио и да запишем песен, текстът на която, беше написан от участниците в  проекта.

Винаги ще помним това преживяване, което ни обогати и ни даде възможност да създадем нови спомени и приятелства.“

Мартина, Василена (XI „а“), Йосиф (X „а“) и Мартин (X „г“)

Участие в иновационен лагер по предприемачество в Русенски университет

          На 30.03.2018 г.,в последния ден преди ваканцията, 10 ученици от Профилирана английска гимназия „Гео Милев“ – Русе  участваха в иновационен лагер по предприемачество, проведен в РУ „ Ангел Кънчев“ .

          Разделени в отбори, младите предприемачи дадоха оригинални решения на социални проблеми, свързани с нашия град. Всички участници демонстрираха креативно мислене и отлични презентaционни умения,  като убедително представиха своите бизнес идеи със сериозен социален ефект.

Тази им изява е важен етап от участието на учениците в проекта по програма „Еразъм +“ GROWW.

Стартира трета фаза „Социално предприемачество“ по проект  “GROWW”

на програма „Еразъм+“

           След провелата се в периода 30.10.-01.11.2017год. транснационална среща в гр. Фамиликао , Португалия, започва работа по реализацията на проектни идеи във все още непознатата и не особено популярна сфера на социалното предприемачество.

           В Португалия партньорите обмениха добри практики в изготвянето на бизнес планове, както  и в реализирането на разнообразни инициативи и дейности във връзка с предходните два етапа на проекта – пригодност за пазара на труда и бизнес предприемачество. Освен това домакините бяха подготвили среща с ръководителите на младежка неправителствена организация, чиято цел е да повиши гражданската и социалната ангажираност на младите хора и  да стимулира и подкрепи инициативността им. Оттук нататък учителите от шестте страни ще имат нелеката задача да отсеят най-добрите и иновативни проектни идеи на своите ученици и  да определят участниците в предстоящото през месец април, 2018 год. краткосрочно обучение във Франция.

        Проект “GROWW (Get Ready for the Opportunities of the World of Work)”, в рамките на който ученици от нашето училище изготвиха презентации, проведоха допитвания до работодатели, инсценираха интервюта за работа, срещаха се с млади предприемачи, участваха в международна конференция в Румъния и т.н.,  стартира в началото на миналата учебна година. През октомври екипи от 10 и 11 клас  взеха участие в два уъркшопа, под наставничеството на главен асистент Даниела Йорданова от катедра „Мениджмънт и бизнес развитие“ при Русенски университет „Ангел Кънчев“ и опитни 12-класници от училищния клуб „Предприемачество“, като по този начин повишиха своите знания и компетентности в сферата на бизнеса и получиха оценка на своите иновативни бизнес решения.

Повече информация и ресурси: http://groww.info/groww2/

Трета международна среща на проект YEPS по програма Еразъм+

Международна среща на проект YEPS по програма Еразъм+

Международна среща на проект YEPS по програма Еразъм+

ПАГ „Гео Милев” стартира още един проект по
европейската програма „Еразъм+”